---
id: SI_006
model: anthropic/claude-sonnet-4.6
seeds:
  04_risiko: sårbarhet
  03_relasjon: makt
  05_handling: implementer
  01_perspektiv: operasjonell
  02_tidhorisont: kortsiktig
---

# Instans SI_006
**Seeds:** operasjonell | kortsiktig | makt | sårbarhet | implementer

## Kjerneobservasjon: Makten ligger hos arbeidsgiverne – og det er et problem

Studieledelsen tror de balanserer tre hensyn. Realiteten er at forsvarsindustrien og høyteknologibedriftene *allerede har vunnet* denne debatten gjennom nærhet og rekrutteringspress. Det er en **sårbarhet**, ikke en styrke.

## Blindsoner som må adresseres nå

**1. Kortsiktig etterspørsel kamuflerer seg som kompetansebehov**
"AI-verktøy" og "software engineering" er i dag hva "Java-sertifisering" var i 2005. Bedrifter ber om det de trenger *neste kvartal*, ikke om det studentene trenger over en 30-årig karriere. Hvis 4 av 12 emner vies til spesialisert tooling, er programmet operasjonelt utdatert innen revisjonssyklus 2.

**2. Implementeringsgapet i selvdirektert læring**
Studieledelsen *snakker* om autonomt lærende studenter, men få emner er faktisk *konstruert* for dette. Et konkret tiltak: ett obligatorisk emne (f.eks. 2. semester, år 2) strukturert som et åpent prosjekt uten fasit, med ekstern mentor fra industrien. Det *implementerer* autonomi i stedet for å håpe på den.

**3. Matematikken er ikke forhandlingsbar – men den kan gjøres relevant**
Å kutte i lineær algebra eller sannsynlighetsregning for å gi plass til PyTorch-kurs er en sårbarhet som ikke vises før tre år etter dimisjon. Studenter som mangler matematisk grunnlag, kan ikke *forstå* AI – de kan bare *bruke* det. Forsvarsindustrien, spesielt, trenger ingeniører som forstår feilmarginer og systemgarantier.

## Argumenter som bør veies – og ett som bør forkastes

- ✅ **Beholde 5–6 kjernefaglige emner** (matematikk, OS, nett, algoritmer) – ikke kuttes
- ✅ **2 fleksible spesialiseringsemner** som kan roteres hvert 3. år uten full revisjon
- ❌ **"Industrien vet best"** – dette argumentet bør møtes med motstand; det er maktutøvelse forkledd som rådgivning

## Neste steg

1. **Kartlegg hvem som sitter i programrådet** – er industrirepresentanter i flertall? Juster sammensetningen.
2. **Innfør én "fremtidsprøve"**: Hvert foreslått emne må bestå testen *"er dette relevant i 2035?"*
3. **Pilot et selvdirektert prosjektemne** fra høst 2025 – mål læringsutbytte eksplisitt, ikke bare tilfredshet.