---
id: SI_004
model: anthropic/claude-sonnet-4.6
seeds:
  04_risiko: mulighet
  03_relasjon: samarbeid
  05_handling: vent
  01_perspektiv: operasjonell
  02_tidhorisont: kortsiktig
---

# Instans SI_004
**Seeds:** operasjonell | kortsiktig | samarbeid | mulighet | vent

## Kjerneobservasjon: Ikke revider — vent strategisk

Den største blindsonen er troen på at studieledelsen *må* handle nå. Et felt i hyperforandring belønner dem som lar støvet legge seg. En fullrevisjon låser 10–12 emner i 3–5 år. Det er operasjonelt selvskade.

## Kritiske blindsoner

**1. Samarbeid som uutnyttet ressurs**
Forsvarsindustrien og høyteknologibedriftene i nærheten er ikke bare praksisplasser — de er *levende læreplaner*. Kongsberg Defence, Nammo og tilsvarende aktører kan finansiere gjesteforelesere, prosjektmoduler og utstyr. Studieledelsen tenker sannsynligvis på disse som mottakere av studenter, ikke som *medutviklere av kompetanseinnhold*. Det er en kortsiktig feil som forsterkes år for år.

**2. AI-verktøy som kortsiktig felle**
Presset om å inkludere "AI-verktøy" er reelt, men historisk sett det raskest utdaterte innholdet. Å dedikere et fullt emne til GitHub Copilot eller spesifikke LLM-APIer i 2025 er å planlegge for 2023. Seed-ordet *vent* er relevant her: la industrien absorbere hva som faktisk holder seg, observer 12–18 måneder til, og integrer deretter som *metode*, ikke *verktøy*.

**3. Autonomt læringsevne undervurderes strukturelt**
Ingen av de tre hensynene i problemstillingen adresserer *hvordan* studenter lærer, kun *hva*. Én halvsemester-modul i læringsmetodikk — litteratursøk, kildekritikk, teknisk dokumentasjonspraksis — gir høyere 10-årsverdi enn et spesialisert AI-emne.

## Argumenter som bør veies

| Prioritering | Styrke | Risiko |
|---|---|---|
| Bredde (matte/fysikk) | Tidløs transferkompetanse | Opplevd irrelevans, frafall |
| SW-spesialisering | Kortsiktig ansettbarhet | Utdateres raskere enn revisjonssyklus |
| Autonomi/læringsevne | Fremtidssikker | Vanskelig å måle, lav prestisje |

## Konkrete neste steg

1. **Inngå en formell samarbeidsavtale med 2–3 lokale bedrifter** om å co-designe én prosjektbasert emne per år — med opsjon på rullering hvert år uten full revisjon.

2. **Vent 18 måneder med AI-spesialisering** som eget emne. Integrer i stedet AI-verktøy som *arbeidsform* i eksisterende systemutviklingsemner fra høst 2025.

3. **Innfør ett obligatorisk emne i teknisk selvlæring og faglig navigasjon** — f.eks. "Ingeniørpraksis og kunnskapsforvaltning" — i andre semester.